Die kurze Aufmerksamkeitsspanne eines Kindes kann beeindruckend sein. In einem Moment spielen sie mit ihrer Eisenbahn, im nächsten Moment drehen sie sich im Kreis, und jetzt möchten sie sich eine Fernsehsendung ansehen, während Sie von ihnen nur verlangen, dass sie ihre Schuhe wegräumen, wie Sie es verlangt haben. Allerdings als Kürzlich durchgeführte Studie schlägt vor, dass diese wandernde Aufmerksamkeit ein wichtiger Teil des Lernprozesses ist – einer, der ihnen hilft, sich in einer unsicheren Umgebung einen Sinn zu verschaffen. In einigen ausgewählten Situationen kann diese abschweifende Aufmerksamkeit Kindern sogar dabei helfen, einer Lernfalle zu entgehen, in die Erwachsene mit ihrer konzentrierteren Aufmerksamkeit manchmal tappen können.
In der Studie ließen die Forscher zwei Gruppen von Teilnehmern – eine bestehend aus 4- und 5-Jährigen und die zweite bestehend aus Erwachsenen – ein Computerspiel spielen, bei dem sie gebeten wurden, zwischen zwei Arten von Lebewesen zu unterscheiden, ohne es zu sein gesagt, was was war. Um zu erkennen, wann ihre Aufmerksamkeit abschweifte, zeichneten die Forscher mithilfe von Eyetrackern auf, wo ihr Fokus lag.
In der Mitte des Spiels änderte sich das Merkmal, das diese beiden Kreaturen unterschied, ohne dass den Teilnehmern mitgeteilt wurde, dass sich die Regeln geändert hatten. Als dies geschah, brauchten die Erwachsenen, die viel schneller lernten, das Spiel zu spielen und konzentrierter zu sein, länger, um zu begreifen, was passierte. Im Gegensatz dazu erfassten die Kinder, die das Spiel anfangs viel weniger effizient spielten und deren Aufmerksamkeitsspanne sehr hoch war, die Veränderungen viel schneller.
Als Wladimir Sloutsky , ein Fakultätsmitglied der Ohio State University und einer der Forscher, die die Studie durchgeführt haben, wies darauf hin, dass Erwachsene dazu neigen, ein gutes Gespür für die Regeln der Welt zu haben, einschließlich dessen, was stabil und was hochdynamisch ist. Bei kleinen Kindern jedoch, sagte er, „weiß man einfach nicht, was stabil und was dynamisch ist.“
Da kleine Kinder immer noch lernen, wie die Welt funktioniert, was beinhaltet, was sich oft ändert und was stabil bleibt, hilft ihnen eine Aufmerksamkeitsspanne, die überall hin wandert, dabei, alle möglichen Details wahrzunehmen, die sie, wenn sie älter werden, lernen werden gezielt als unwichtig herausfiltern. Am Anfang jedoch, wenn sie noch sehr jung sind und noch lernen, wie die Welt funktioniert, ist dieser Prozess, alles und jedes zu bemerken, ein wesentlicher Teil, um herauszufinden, was wichtig ist und was nicht.
In den meisten Fällen ist die Entwicklung eines selektiven Fokus äußerst vorteilhaft. „Erwachsene verlieren nicht die Fähigkeit, ihre Aufmerksamkeit zu verteilen, sie wollen die Aufgabe nur optimal ausführen und neigen daher dazu, ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren“, sagte Sloutsky. Dazu gehört die Entwicklung der Konzentrationsfähigkeit in einem akademischen oder beruflichen Umfeld, was unglaublich wichtig ist.
In manchen Situationen kann es jedoch hilfreich sein, diesen selektiven Fokus loszulassen und stattdessen alle möglichen zufälligen Details wahrzunehmen, von denen sich einige als unerwartet wichtig erweisen können. Beispielsweise gibt es in einem anderen Land mit einer anderen Kultur zwangsläufig gesellschaftliche Erwartungen, wie zum Beispiel das Ausziehen der Schuhe an der Tür, die Ihnen sonst möglicherweise entgehen würden. „In einer neuen Umgebung weiß man nicht, was wichtig ist und was nicht, und das ist der Schlüssel“, sagte Sloutsky.
Wie Sloutsky feststellt, liegt ein deutlicher Vorteil darin, die Fähigkeit zu entwickeln, sich selektiv auf die wichtigen Details zu konzentrieren. „Es ist nicht so, dass Erwachsene dümmer werden, wenn sie erwachsen werden, sondern dass Erwachsene effizienter werden“, sagte Sloutsky. Allerdings „ist diese Effizienz manchmal mit Kosten verbunden.“
Mit der Zeit lernen die Kinder, ihre Konzentration zu kontrollieren und die wichtigsten Details zu erfassen. Es ist jedoch dieser Prozess, alles und jeden wahrzunehmen und von einem zufälligen Detail zum nächsten zu springen, der ein wichtiger Teil ihrer Entwicklung ist. „So lernen sie“, sagte Sloutsky. „Ja, es ist schwer und frustrierend, aber es gibt einen Grund, warum es so ist.“
